（通讯员 吴晓纯）说到英语戏剧教学，对很多人来说就是“熟悉的陌生人”。老师们望而却步，充满了疑惑，自己是否可以胜任？孩子们的语言能力能达到戏剧表演的要求吗？

本次国培设置了英语戏剧进小学英语教学这一专题，尝试为老师们打开这一新世界！本专题主要由三个环节组成，一是专题介绍，二是到小学实地观摩（该项目由必赢欢迎光临基础教育协同创新团队发起，并与该合作学校的教师团队合作推进），三是研修学员开展戏剧创编与表演实践（工作坊）。其中第一和第三个环节由必赢欢迎光临协同创新团队负责。

一．荆州开发区实验小学实地观摩

实验小学何老师将《卖火柴的小女孩》作为教学文本，根据教学实际进行改编、整合，最终成为剧本，引导孩子们开展戏剧表演。孩子们在舞台上自信的表演，流利地用英语对白，老师脸上洋溢的微笑已经表达出内心的欣慰，给国培老师们打开眼界，树立自信！

二．长大外院戏剧工作坊

鲁志荣老师和陈凯华老师为老师们带来了精彩的戏剧入课堂课型实操，大家欢聚一堂，在两位老师的指导下分小组进行戏剧演练

戏剧表演每个老师投入其中，研讨戏剧材料，相互纠正语音，想办法把戏剧演的更好更真实。老师们脸上带笑，眼里放光，每个老师都是这个舞台上最棒的演员！戏剧表演，可谓一场真正的放飞自我、展示创造力的舞台！

戏剧实操之后便是研修学员的反思，国培老师们踊跃发言，谈自己亲演戏剧的感受。学员孙妮老师用了三个词：参与、合作、反思。也就是说，真实课堂上，每个孩子都能参与其中，激发孩子创造力，触发他们的高阶思维；小组合作中师生合作，生生合作；观看别的小组的表演之后，反思自己的表演，也是高效学习的方式之一。

鲁教授一句总结让老师们感触颇深：给孩子们一个机会，他们会还你一个惊喜；给孩子们一个舞台，他们会非常绚丽地绽放自我。

可以说，本次戏剧进基础英语教学专题的尝试取得了圆满成功！希望在今后的课堂上，老师们能学有所用，把戏剧带进课堂，把绘本带进课堂，把自由还给学生，把憧憬留给学生！